Mary-11

今天看了一下教育局的ＴＲＵＳＴＥＥ的纲领。怎么感觉他们说的都和我无关啊。政客的宣言都没用，那更不用说实施了。昨天看电视上ＢＵＲＮＡＢＹ　的ＴＲＵＳＴＥＥ　人家说要做中文教育。听着也有点用，，不管能不能实现，起码人家想了，拉选票时也说了。我打算选一个取消ＦＡＩＬ成绩的。剩下的纠结中。

Mary-11

引用:

原帖由 linhuadance 于 2011-11-17 22:14 发表
" A6 o) X6 k  h& N" I# Ubluesea 说的对，如果大家利用这个论坛，把自己所知道所关注的事情拿到这里来商讨一下，会对我们大家决定选谁不选谁有帮助。可惜时间不多了。

( w& J5 T) d5 ^' C0 N! A7 s
市长就选ＯＣＥＡＮ说的了。不管咋样，没有建污水处理厂。ＵＶＩＣ　的停车场也没马上建。不知道是不是他们的功劳。就当是吧。作为家长，我对教育感兴趣。我把教育的候选人的观点给大家发个。翻译很简单，要看详细的还是自己去查。& T: z; v5 R4 W6 v1 V- o) \# \( u1 b
１.ＣＡＴＨＥＲＩＮＥ　ＡＬＰＨＡ－　特殊教育增加资源5 J, ~/ s' Q  w4 U
２.　ＤＡＶＩＤ　ＢＲＡＴＺＥＲ－　毒品教育7 _$ B0 g0 y1 D* t- P2 u! c
３.　ＴＯＭ　ＦＥＲＲＩＳ－Ｋ到三年级读写和数学教育
/ T% }9 j: z+ m5 K8 X' X４.　ＪＩＭ　ＨＯＬＬＡＮＤ-没有' [& j  \! m- J; Y+ K
５.　ＢＥＶ　ＨＯＲＳＭＡＮ-　特殊教育增加资源
8 y6 f5 V3 @! t2 v$ S: u& `６.　ＥＬＡＩＮＥ　ＬＥＯＮＡＲＤ-　改变投资的模式1 q, M7 e& X* G4 \4 a' N% P
７.ＥＤＩＴＨ　ＬＯＲＩＮＧ-ＫＵＨＡＮＧＡ-土著居民，投资模式- Y3 j0 e7 X5 b- r+ c& J
８.　ＭＩＣＨＡＥＬ　ＭＣＥＶＯＹ－增加电脑及技术教育
* ?0 ?6 o* y* `2 Z8 _. |$ y９.ＤＩＡＮＥ　ＭＣＮＡＬＬ-　读写能力，对学习有问题的学生有特定的投资
! p) D8 |9 d$ o, c4 d% W: @１０.　ＤＥＢＯＲＡＨ　ＮＯＨＲ-　增加投入2 O& Z! F9 L& i, R; r
１１.　ＰＥＧ　ＯＲＣＨＥＲＴＯＮ-　每个学生有个人的教学大纲4 Y. v0 ^" Z4 z6 H0 S2 K
１２.　ＲＯＢ　ＰＡＹＮＴＥＲ-　增加投入
* c/ g' S- e( e+ g& p( d/ D１３.　ＤＡＶＥ　ＰＩＴＲＥ－增加和省教育厅的对话
- X8 u( l. _1 s" I& H' g１４.　ＤＡＶＩＤ　ＲＡＮＤ-“白纸”教育。不知道啥意思“ＷＨＩＴＥ　ＰＡＰＥＲ"　ＯＮ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ8 D' ?4 ^4 g2 c/ j0 w+ ~- b0 p
１５.　ＲＩＣＨＡＲＤ　ＳＴＥＲＮ-　教育投资! @9 p$ r) `$ z8 g* N3 y
１６.　ＪＯＨＮ　ＹＯＵＮＧ　-　不要Ｆ　的成绩。

Mary-11

俺支持不要Ｆ　成绩，所以要拍 3 q. c7 j4 s( N3 G: W0 ?
几个原因。
) V$ R* T. a& I' p5 @１.　孩子还小的时候，如果给个Ｆ的成绩，会打击孩子的自信心。贴了标签的孩子是很难有信心的。比如孩子考试总不及格，被定义为学习困难。从学校的角度，他们当然希望，这样孩子可以给他们带来ＦＵＮＤＩＮＧ,　没准还有个单独的老师，这样班里的老师就不用太累的去管这个孩子。但是从家长的角度，我认为贴了标签的孩子会有很大的心理问题。
  J: @: |; z: x! J, P２.孩子发展有快慢。尤其小时候，年龄差一岁在同一个班了。发展是很不同的。还有男女生的差异。$ q- Q3 _1 P4 f) Q( N0 n
３.　怎么定义Ｆ?　４９分不及格，５０分及格？6 i: N- @9 j3 U  s, h
４.　当然了，挫折教育很重要，但是也要看什么时候。俺还没想好：）, U2 Q1 F. Z: E! b/ u
５.　数学俺也怕怕的。同情同怕数学的：）1 ~4 }* Q- L" u/ w
６.　定义不及格有什么措施？留级？补习？没有措施，只是给孩子个不及格的成绩不是有百害而无一利嘛